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发布时间：2026-11-12 14:09:21 来源：来之不易网 作者：核安全

”这句话放在火车站里，同样成立当我们步履匆匆地将候车室视作一个必须尽快逃离的空间时，我们失去的何止是片刻的安宁我们失去的是与一座城市对话的机会，是在旅途中安顿内心的可能，是那些本可以发生在月台上的、不经意的美好邂逅所幸，变化正在发生当火车站开始发挥文化功能，当非遗展演、书香阅读、艺术展览融入候车的大厅，这个交通枢纽，不再仅仅“迎来送往”，而成为一座“可停留、可观赏、可阅读、可体验”的城市客厅或许，这便是这个时代给予旅行者的一份礼物让路过变成遇见，让等待变成享受下一次，当你提前抵达车站，不妨放慢脚步，在书摊前翻几页书，在展柜前听一段历史，在市集中与手艺人聊上几句你会发现，旅途中“最美的风景”，有时不在远方，而在你驻足的那一刻

学生圈一圈，独立完成，教师将平时要学生指出错误的原因和正确的计算方法四、课堂小结师：从这节课中你们学会了哪些知识学生自由发言教师小结：这节课我们在摆一摆、圈一圈中认识了有余数的除法，当一些物品平均分时，有可能正好分完，也有可能没有分完，有剩余的部分，后一种就是我们今天学习的余数【板书设计】第六单元有余数的除法第一课时有余数的除法（1）例16÷2=3（盘）7÷2=3（盘）······1（个）有余数的除法数学教案（精选篇3）教学目标：1知识与技能：结合具体情境，使学生感知有余数除法的意义2过程与方法：通过动手操作，使学生生理解"余数"的含义；能够正确读、写有余数的除法算式3情感、态度和价值观：通过感受、体验探究过程，培养学生探究性能力

哪一句最长2、（点击出示长句）遇到长句不用害怕，只要做适当的停顿就能把句子读通顺现在根据老师的停顿符号，同桌练习朗读3、互相评价一下或自己评价一下读得正确、流利吗4、个别或同桌一起朗读5、在这一段里你喜欢哪些词语呢（适时进行“邀请”的教学）6、老师先邀请你和老师一起读读这一段7、谁还能说说落叶邀请了哪些小伙伴（出示课件，练习说话）过渡：秋天之所以是个“丰收”的季节，（板书“丰收”）是因为有了春天的播种和耕种我们一起来看看小哥哥给春天画了个什么太阳8、课件朗读（贴出彩色太阳）四、引导学习，积累语言1、小哥哥说春天是个多彩的季节（板书“多彩”）请大家看看听听为什么春天是个多彩的季节（点击出示课件）2、学生练习说话

(引导学生复习看地图的方法：上北下南、左西右东)刚才同学们描述的都是大炮的大概位置，像你们所说的方向开炮，能击中目标吗军事上对目标的描述要求是分毫不差的，同学们可要准确地向王叔叔汇报呀在以前的学习中提示方向时我们经常会画一个方向轴那你们觉得今天这个方向轴应该画在哪比较合适呢也就是画在我们的大炮的位置上为了让我们更清楚地分辨它们的方向，可以标上“上北，下南，左西，右东”条件够了吗你认为我还要提供什么(引导说出角度)用手臂做出东偏北方向，或北偏东方向，并说出偏多少度(板书：方向)两种角度的表示方法都可以，他们有什么区别与联系呢(强调起始角度不同，但所描述的方向都是一个方向)(三)距离确定位置可以了吗

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