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发布时间：2026-11-12 14:59:07 来源：来之不易网 作者：核安全

（四）作业练习一5、6题第二课时：一个数乘以分数教学内容：课本第4－6页，例2，例3及“做一做”，练习二1－4题教学目标：（1）使学生理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则（2）学会分数乘分数的简便计算（3）通过一个数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣教学重、难点：理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法；推导算理，总结法则教学过程：一、复习1535121087１．计算下列各题并说出计算方法２．上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义二、新课引入：这节课我们来学习一人数乘以分数的意义和计算方法（板书课题：一个数乘以分数）１．理解一个数乘以分数的意义

高尿酸是由于人体代谢失调所引起的一种症状，主要是因为身体中的嘌呤含量较高，代谢出来的尿酸也会跟着增高，而高尿酸便是导致痛风的主要因素大部分人只知道动物内脏与海鲜，都属于嘌呤成分比较高的食物，却不知道某些蔬菜中也含有较高嘌呤，想要远离痛风，饮食方面还得多加注意想要远离痛风，需要避免食用以下2种食物1、海鲜很多人都喜欢用海鲜菜做汤，但是尿酸偏高的人群最好不要食用因为海鲜也属于高嘌呤食材，嘌呤会更加容易被身体吸收这主要是因为嘌呤会融于水，做汤时嘌呤的形式发生改变，就会得到分解，从而造成身体中的尿酸浓度增加，引起痛风发作2、动物内脏动物内脏营养成分也比较丰富，普通人适量食用有利于身体健康但对于尿酸偏高的人来讲还是尽量不吃

2．通过对加权平均数的学习，经历运用数据描述信息，作出推断的过程，体验统计与生活的联系，形成和发展统计观念，体会权的统计思想，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度3．通过具体问题的解决，培养学生严谨的统计精神，思维的深刻性通过设计“我来决策”等教学活动，让学生学会从不同的侧面有侧重地对评价对象进行全面的客观的考察和评价，培养科学严谨的数学精神和思维的深刻性二．教学过程设计活动一：创设情景，建立模型，揭示概念问题1以前的学习，使我们对平均数由有了一些了解，知道平均数可以作为一组数据的代表，描述数据的“平均水平”，本节课我们将在实际问题情境中，进一步体会探讨平均数的统计意义在一次数学考试中，七年级1班和2班的考生人数和平均成绩如下表：(1)谈谈表格中“86分”所反映的实际意义

(3)其他治疗包括使用热的湿毛巾进行局部热敷、进行鼻腔冲洗等需要注意的是，不是所有鼻窦炎都可以根除，患者应在医生指导下结合个人情况来选择治疗方式并且鼻窦炎治愈后有复发的可能，在生活中可以使用加湿器避免鼻腔干燥，注意佩戴口罩，定期复诊慢性鼻窦炎是慢性浓样性鼻窦炎区别急性鼻窦炎和慢性鼻窦炎是鼻窦粘膜和粘膜下组织的慢性化脓性炎症慢性鼻窦炎:主要表现为鼻塞、脓黄鼻涕、头晕、头痛、嗅觉减退病程长，多为急性鼻窦炎反复发作未完全治愈如果季节变化或气温变化时鼻子发痒、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞不通气、经常发生，那么很可能是过敏性鼻炎如果经常抽脓浊涕，伴有鼻塞、头痛或鼻梁压痛，很可能是鼻窦炎鼻窦炎的治疗方法包括:药物治疗:①传统药物:这是目前最常用的治疗药物，治疗鼻窦炎的疗程为4周期

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