发布时间:2026-11-12 14:49:15 来源:来之不易网 作者:核安全

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第二课时教学目的:讲读课文;总结全文一、复习提问,引入本课时同学提出不明白的问题(一)谁来说说“难忘的一课”是怎样的一个故事(注意说明时间、地点)那么这节“难忘的一课”是什么内容“俺是中国人,俺爱中国”这句话在课文中出现了几次(3次)(二)三次出现在什么地方请同学们朗读课文划出来请同学自身读一读这句话出现的地方怎样出现的要读出来二、读讲第一次出现1指名读出这句话出现的地方2问:老师是怎样写的(一笔一画,认真费劲)从这“一笔一画”、“认真费劲”你看出什么是怎样体会的说明什么“俺”这时是怎样的感受(“光复”不久,老师就把自身刚刚学会的祖国文字教给同学,体现了对祖国的爱)3有感情地朗读课文(3~5自然段),体会其中的思想感情

应用分式的基本性质导出通分、约分的概念,使学生在理解的基础上灵活地将分式变形三、例、习题的意图分析1P7的例2是使学生观察等式左右的已知的分母(或分子),乘以或除以了什么整式,然后应用分式的基本性质,相应地把分子(或分母)乘以或除以了这个整式,填到括号里作为答案,使分式的值不变2P9的例3、例4地目的是进一步运用分式的基本性质进行约分、通分值得注意的是:约分是要找准分子和分母的公因式,最后的结果要是最简分式;通分是要正确地确定各个分母的最简公分母,一般的取系数的最小公倍数,以及所有因式的次幂的积,作为最简公分母教师要讲清方法,还要及时地纠正学生做题时出现的错误,使学生在做提示加深对相应概念及方法的理解
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