发布时间:2026-11-12 16:49:22 来源:来之不易网 作者:核安全

(板书:火车的故事)齐读课题火车会有什么故事呢二、初读课文1指生读课文2学生自由读课文,画出生字,再读两遍3师生开火车读课文4学生评议5指名读课文思考:看课文讲了火车的什么故事三、细读课文,读中感悟1学习第一段(1)指名读第一段(2)指导朗读2学习第二段(1)这段有几句话(2)第一句讲的是什么(3)第二句讲的是什么(4)读读第二到第五句,从中你知道了什么(5)指导朗读,读出夸赞的语气3学习第三段(1)理解朝发夕至(2)爸爸还说了什么指名读,其余同学标出不懂的地方(3)“海拔”什么意思板画,帮助理解(4)青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路,那儿海拔特别高,平均超过40000米,是世界上的地区,被称为“世界屋脊

3、学习第一节A、师:你们理解的真好谁能告诉老师你们是从哪里看出来小朋友怕黑的 用课文中的句子来回答B、师:"我"为什么会"心乱跳"呢 这时"我"心里都想了些什么 (指导学生练习朗读,放低音调,读出害怕的心情)C、指名朗读,学生评价[试培养学生具有感受,理解,欣赏和评价的能力]4、学习第二节A、师:小朋友这么害怕,他的爸爸又是怎么做的B、师:"偏要"是什么意思C、师:谁能读读这句话 (引导学生读出无可奈何而又撒娇的语气)D、师:和爸爸一起出去散步,小朋友发现了什么 请你找出课文中相关的句子,用曲线标出来E、师:你平常看到的花草好看吗 他们是什么样的 [试培养学生具有联系自己生活实际理解课文的能力]F、师;你能想象一下小朋友在和爸爸出去散步时还能看到什么景色吗G、师:夜晚的景色如此美丽,你们还害怕吗 [把课文里的知识转化为学生的能力]四、指导背诵五、总结收获第二课时一、复习引入检查词语和生字的认读情况检查背诵二、语言表达能力训练你有过害怕黑夜的故事吗 现在还害怕吗 同桌互相说一说,然后全班交流

教学难点:November的读音四、教学准备:录音机、磁带,教学卡片、挂图、日历等五、Teaching steps:Step1: Warmer1GreetingsT: Hello, boys and girlsSs: Hello, Miss YiT: How are you todaySs: I’m fine , thanksAnd how are youT: I’m greatThank you so muchLookHow is the weather todaySs: It’s sunny todayT: How do you feel nowAre you happySs: YesWe’re so happy

梦想来之不易,但要坚持实现梦想就更是不易了能为梦想付出多少努力就能得到多少回报,就算最后没能成功,我们也会为自己曾经的努力而感到自豪,为自己曾努力的参与到梦想的拼搏队伍而骄傲而且在我们拼搏的路上,也会遇上各种各样的事情,如果我们能突破遇到的艰难险阻,那么这些宝贵的经验,都会在我们未来的道路上给我们铺上一条全新的分支梦想需要很多的时间去实现,而我们现在最不缺的就是时间,只要我们能找到那个我们愿意努力去实现的梦想,只要我们全力的去栽培它,他就会在我们前进的道路上,为我们照亮前方的路,虽然命运无常,但要是不参与,就只能任由命运玩弄我们身为新时代的初中身,是未来含苞待放的幼苗,不经历风雨怎能见成长不经过拼搏怎么会成功
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